星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼；

分散活动：提供圈圈、沙包、垫子、跨栏等，重点指导不争抢玩具，大家一起玩；

韵律活动：跟着音乐尽量模仿老师的动作，情绪愉快。

重点指导：听指令做动作

重点指导：向指定方向走

重点指导：听指令快、慢跑

重点指导：四散跑注意躲闪

重点指导：肩上投掷

早操《太阳眯眯笑》：愿意跟着老师做动作。

区域

游戏

点心

1.区域游戏：语言区：你说我做；生活区：小鱼的骨头；益智区：装豆豆、喂食物；美工区：春天的小花和昆虫涂色、甜蜜的糖果；重点指导美工区幼儿用彩泥制作各种糖果。

2.自然角：观察自然角中的植物和小乌龟的情况

3.个别指导:不将各个区域的材料随便乱拿

4.劳动:协助老师整理玩具

5.点心：吃点心时能保持安静，专心进餐。

学习、游戏活动（弹性安排）

语言：快醒醒春天到了

美术：花儿朵朵开

社会：绿色的草地

科学：找小芽

数学：小蝌蚪找妈妈

角色游戏

重点指导：娃娃家

流动娃娃家可以找合适的地方野餐

角色游戏

重点指导：建筑工地

搭建小花园，学习围合的方法

庭院游戏

重点指导：涂涂鸦鸦

在庭院中寻找合适的地方涂鸦

角色游戏

重点指导：娃娃家

增加小客人的角色

角色游戏

重点指导：娃娃家

讨论如何给宝宝洗澡

（弹性安排）

下午活动

1.花式操；

2.户外活动：大型玩具；

3.音乐：可爱的虫虫。

1.花式操；

2.体育：小蝌蚪找妈妈

3.戏剧游戏。

1.花式操；

2.户外活动：骑行＋共享空间

1.花式操；

2.图书室。

1.花式操；

2.建构室。

日 常 生 活

1.餐后活动：散步、故事时间、建构游戏、娱乐动画；

2.散步观察:春天幼儿园各处的变化

3.日常渗透活动：（1）能正确地方法使用手帕或餐巾纸，及时擤鼻涕，擦鼻涕。（2）午饭后玩一些安静的游戏，不打闹。

家长工作

1、建议家长利用周末与幼儿外出感受春天的到来。

2、向家长宣传春季传染病的预防工作。

环境创设

1、丰富区域游戏材料，益智区增加走迷宫游戏。

2、丰富自然角，增加春季发芽的植物，如大蒜头、芋头、土豆、各种豆子等。

本周反思