星期

内容

一

二

三

四

五

来园与区域活动

1.来园接待：能用“早上好”、“你好”、“老师好”等礼貌用语主动问好。

2.区域游戏：美工区：利用树叶制作树叶皇冠，树叶服装，树叶贴画等；语言区：投放《风中的树叶》绘本，供幼儿互相讲述与阅读。益智区:分一分,能根据树叶的外形特征进行分类。科学区：有趣的树叶，利用放大镜观察各种各样的树叶，感知树叶的有趣。表演区：提供树叶头饰及服装，进行《大树妈妈》歌表演，感受表演的乐趣。生活区：好玩的树叶，利用小型搅拌机，玩捣树叶的游戏。

观察与指导要点-美工区：利用树叶制作树叶皇冠，树叶服装，树叶贴画等；。

体锻活动

观察与指导要点：能手脚并用攀爬梯子。

观察与指导要点：双脚并拢连续跳。

观察与指导要点：能身体平稳的跨障碍。

观察与指导要点：瞄准一定距离目标物投掷。

观察与指导要点：向一定方向仍飞盘。

分散游戏：提供小推车、跨栏、跳圈、半球玩具、小棒、飞盘、彩色水桶、跳袋等。重点指导能：身体平稳地双脚连续向前跳。

韵律与早操活动：《小猪佩奇》《迎向朝阳》，能跟随音乐的节奏律动，精神饱满，动作准确，完整到位。

学习、游戏活动（弹性安排）

语言：风中的树叶1

音乐：小树叶

健康：大风和树叶

科学：树叶的模样

数学：树叶朋友

角色游戏

观察与指导要点：客人做客时要热情接待。

庭院游戏

观察与指导要点：晾晒衣服、袜子、裤子的方法。

角色游戏

观察与指导要点：娃娃家分角色进行游戏，不争抢宝宝。

角色游戏

观察与指导要点：能回忆生活情境进行户外野餐游戏。

角色游戏

观察与指导要点：唱唱跳跳能尝试初步角色分工。

（弹性安排）

下午活动

1.花式操；

2.户外自主体锻活动

3.专室活动：建构室

1.花式操；

2.户外自主体锻活动

3.游戏：区域活动

1.花式操；

2.户外自主体锻活动；

3.游戏：户外骑行

1.花式操；

2.户外自主体锻活动

3.游戏：区域活动

1.花式操；

2.户外自主体锻活动

3.专室活动：图书室

日常生活

1.餐后活动：故事时间、散步

2.散步观察:秋天树叶落下的状态；

3.日常渗透活动：（1）多喝水，并能够注意喝水的时候不将杯中的水洒落在地上或身上。（2）午饭时要加快用餐的速度，以免饭菜变凉。

家长工作

1.请家长和孩子一起阅读绘本《风中的树叶》，在家中可以请幼儿给家长讲一讲故事情节。

2.请家长带幼儿去亲近大自然，收集各类树叶，观察季节中树叶的变化等。

3.及时将孩子表演的照片或视频上传到幼儿园网站，让家长了解我们所开展的戏剧活动。

环境创设

1、创设“风中的树叶”主题墙面，张贴幼儿作品。

2、语言区投放故事盒、美工区投放头饰、道具制作等，提供小舞台场景道具。