星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼；

分散活动：提供圈圈、沙包、垫子、跨栏等，重点指导不争抢玩具，大家一起玩；

韵律活动：跟着音乐尽量模仿老师的动作，情绪愉快。

集体游戏：小孩小孩真爱玩

目标：听指令行动

集体游戏：红绿灯

目标：看信号走

集体游戏：大风与树叶

目标：四散跑

集体游戏：大皮球

目标：双脚并拢向上跳

集体游戏：钻山洞

目标：低头钻

早操：《迎向朝阳》：愿意跟着老师做动作。

区域

游戏

点心

1.区域游戏：建构区：有趣的瓶盖；生活区：串水果；美工区：印画秋天的大树；重点指导生活区：穿水果按照不同种类有序穿串。

2.自然角：观察自然角中的植物

3.个别指导:不将各个区域的材料随便乱拿

4.劳动:协助老师整理玩具

5.点心：吃点心时能保持安静，专心进餐。

学习、游戏活动（弹性安排）

语言：啪啦啪啦——砰

科学：剥桔子

健康：水果宝宝来洗澡

美术：一串红

数学：分水果

角色游戏

重点指导：娃娃家

能用有礼貌的话和同伴交往，大胆表述自己的想法。

角色游戏

重点指导：小舞台

鼓励幼儿能够遵守游戏规则，大胆运用各种装扮材料。

庭院游戏

重点指导：能在沙子上堆砌各种造型的城堡

角色游戏

重点指导：娃娃家

能够在游戏中大胆与同伴交流，遵守游戏规则。

角色游戏

重点指导：建筑工地

学会与同伴合作搭建城堡。

（弹性安排）

下午活动

1.花式操；

2.户外活动：大型玩具；

3.音乐：树上许多红苹果。

1.花式操；

2.体育：快快接住它

3.戏剧游戏。

1.花式操；

2.户外活动：骑行＋共享空间

1.花式操；

2.图书室。

1.花式操；

2.建构室。

日 常 生 活

1.餐后活动：散步、故事时间、建构游戏、娱乐动画；

2.散步观察:庭院中的景色,观察树叶的颜色；

3.日常渗透活动：（1）提醒幼儿走路要学小花猫，一步一步慢慢走。（2）提醒幼儿友爱交往

家长工作

1.请家长与幼儿共同收集长在地里的果实，带橘子。

2.请家长在家鼓励幼儿自己的事情自己做，练习自己剥桔子。

环境创设

1．在区域环境设置中，布置秋天的花卉、树叶等装饰，展现出秋天明显的季节特征。

2．创设《秋天来了》主题墙，将幼儿的美术作品展现在主题墙中。

本周反思

本周小朋友们能够通过秋天的果实、植物、歌谣来感知秋天，通过“我自己吃完啦”插棒签活动，大部分小朋友都能够独立吃完午饭，但是存在个别幼儿偏食、挑食想象。