星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼；

分散活动：提供圈圈、沙包、垫子、跨栏等，重点指导不争抢玩具，大家一起玩；

韵律活动：跟着音乐尽量模仿老师的动作，情绪愉快。

集体游戏：让沙包回来

目标：动作灵活性

集体游戏：红绿灯

目标：看信号走

集体游戏：大风与树叶

目标：四散跑

集体游戏：大皮球

目标：双脚并拢向上跳

集体游戏：钻山洞

目标：低头钻

早操：《迎向朝阳》：愿意跟着老师做动作。

区域

游戏

点心

1.区域游戏：建构区：有趣的瓶盖；生活区：串水果；美工区：印画秋天的大树；重点指导美工区幼儿印画时不要用海绵在纸上摩擦。

2.自然角：观察自然角中的植物

3.个别指导:不将各个区域的材料随便乱拿

4.劳动:协助老师整理玩具

5.点心：吃点心时能保持安静，专心进餐。

学习、游戏活动（弹性安排）

语言：秋天的画报

科学：找秋天

社会：你玩我玩大家玩

美术：多彩的树叶

数学：苹果有多少

角色游戏

重点指导：娃娃家

能用有礼貌的话和同伴交往，大胆表述自己的想法。

角色游戏

重点指导：小舞台

鼓励幼儿能够遵守游戏规则，大胆运用各种装扮材料。

庭院游戏

重点指导：能大胆用各种材料在地面上粉刷颜色

角色游戏

重点指导：娃娃家

能够在游戏中大胆与同伴交流，遵守游戏规则。

角色游戏

重点指导：建筑工地

学会与同伴合作搭建城堡。

（弹性安排）

下午活动

1.花式操；

2.户外活动：大型玩具；

3.音乐：小兔看花。

1.花式操；

2.体育：风婆婆和小树叶

3.戏剧游戏。

1.花式操；

2.户外活动：骑行＋共享空间

1.花式操；

2.图书室。

1.花式操；

2.建构室。

日 常 生 活

1.餐后活动：散步、故事时间、建构游戏、娱乐动画；

2.散步观察:庭院中的景色,观察树叶的颜色；

3.日常渗透活动：（1）提醒幼儿不要用手挖鼻子。（2）提醒幼儿不要用手挖鼻子

家长工作

1.请家长与幼儿共同收集有关秋天的水果、树叶、花卉等资料。

2.请家长带领幼儿到大自然中寻找秋天，观察花卉的颜色、形状，捡拾落叶。

环境创设

1．在区域环境设置中，布置秋天的花卉、树叶等装饰，展现出秋天明显的季节特征。

2．创设《秋天来了》主题墙，将幼儿的美术作品展现在主题墙中。

本周反思

“黄树叶，绿树叶，树叶妈妈爱宝宝”, 对于生活在城市中的孩子,秋天最能感受到是落叶;在幼儿园各种各样的落叶也是随处可见。我们利用散步时间收集了许多落叶，然后开展了有趣的树叶贴画，同时还去了幼儿园的花房，利用各种感官感受了秋天植物，饭后我们还讨论秋天常吃的水果，小朋友们很好的感受了秋天的来临。