星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼；

分散活动：提供圈圈、沙包、小推车、跨栏、纸棒、纸球、飞镖等，重点指导幼儿能双脚并拢向上跳；

韵律活动：跟着音乐尽量模仿老师的动作，情绪愉快。

集体游戏：小孩小孩真爱玩

目标：向指定方向走

集体游戏：红绿灯

目标：走和跑

集体游戏：大风和树叶

目标：四散跑

集体游戏：小袋鼠找妈妈

目标：双脚并拢跳

集体游戏：钻山洞

目标：弯腰钻

早操：《迎向朝阳》：愿意跟着老师做动作，口号响亮。

区域

游戏

点心

1.区域游戏：益智区：水果蔬菜对对碰；生活区：挖南瓜子；美工区：装饰南瓜；重点指导生活区幼儿将南瓜子抠出来，并洗干净。

2.自然角：观察自然角中各种各样的南瓜

3.个别指导:能根据自己选择的游戏放好游戏插牌

4.劳动:协助老师整理玩具

5.点心：吃点心时能保持安静，专心进餐。

学习、游戏活动（弹性安排）

语言：南瓜汤

科学：南瓜的秘密

数学：南瓜在哪里

美术：南瓜大变身

社会：好吃的南瓜

角色游戏

重点指导：建筑工地

用垒高的方法搭建小房子

角色游戏

重点指导：娃娃家

爸爸和妈妈可以分好工，不要抢着烧菜。

庭院游戏

重点指导：堆堆挖挖

用各种工具筛出沙里的落叶和大石头

角色游戏

重点指导：娃娃家

哥哥姐姐可以做做家务，如擦桌子、洗衣服等

角色游戏

重点指导：娃娃家

学习晾衣服的方法。

（弹性安排）

下午活动

1.花式操；

2.户外活动：大型玩具；

3.音乐：小乌龟。

1.花式操；

2.体育：狗熊玩球

3.戏剧游戏。

1.花式操；

2.户外活动：骑行＋共享空间

1.花式操；

2.图书室。

1.花式操；

2.建构室。

日 常 生 活

1.餐后活动：散步、故事时间、建构游戏、娱乐动画；

2.散步观察:种植地中不同的蔬菜果实；

3.日常渗透活动：（1）能够对老师的呼唤进行及时的应答，愿意倾听老师的讲话。（2）知道垃圾要扔进垃圾桶。

家长工作

1.请家长在家也可以制作与南瓜有关的美食让幼儿品尝。

2.对于个别挑食幼儿和家长及时联系，进行家园共育。

环境创设

1．用幼儿美术作品《南瓜大变身》装饰墙面。

2．布置微课程主题墙，将南瓜相关内容和微课程进行的照片张贴在墙上。

本周反思