星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼；

分散活动：提供圈圈、沙包、小推车、跨栏、纸棒、纸球、飞镖等，重点指导幼儿奔跑游戏时能注意躲避；

韵律活动：跟着音乐尽量模仿老师的动作，情绪愉快。

集体游戏：高人走矮人走

目标：踮脚走和蹲走

集体游戏：小老鼠上灯台

目标：四散跑

集体游戏：大风和树叶

目标：听信号做动作

集体游戏：小兔采蘑菇

目标：双脚并拢跳

集体游戏：钻山洞

目标：弯腰钻

早操：《迎向朝阳》：愿意跟着老师做动作，口号响亮。

区域

游戏

点心

1.区域游戏：益智区：好喝的汤（根据数量点数）；语言区：投放好喝的汤阅读材料；美工区：制作道具；重点指导美工区幼儿用各种材料制作表演道具。

2.自然角：观察小乌龟在寒冷天气时的状态

3.个别指导:能根据自己选择的游戏放好游戏插牌

4.劳动:协助老师整理玩具

5.点心：吃点心时能保持安静，专心进餐。

学习、游戏活动（弹性安排）

语言：我喜欢的汤

美术：我们来做汤

健康：食物力量大

科学：谁的毛毛

戏剧：好喝的汤

角色游戏

重点指导：娃娃家

不要随便到其它家去串门

角色游戏

重点指导：糖果店

将包好的糖果放到糖盒子中，并盖好盖子。

庭院游戏

重点指导：涂涂鸦鸦

尝试用粉笔涂画

角色游戏

重点指导：娃娃家

能够抱娃娃吃饭，不要只顾自己游戏，不管娃娃

角色游戏

重点指导：小舞台

扮演《好喝的汤》中的角色进行表演。

（弹性安排）

下午活动

1.花式操；

2.户外活动：大型玩具；

3.音乐：动物音乐会。

1.花式操；

2.体育：小蚂蚁大力士

3.戏剧游戏。

1.花式操；

2.户外活动：骑行＋共享空间

1.花式操；

2.图书室。

1.花式操；

2.建构室。

日 常 生 活

1.餐后活动：散步、故事时间、建构游戏、娱乐动画；

2.散步观察:；

3.日常渗透活动：（1）能够不怕寒冷坚持准时上幼儿园，积极参加体育锻炼。（2）注意倾听别人讲话、不插嘴

家长工作

1.完成《好喝的汤》调查表，记录幼儿喜欢喝的汤里有什么食材，带来与大家分享。

2.选择幼儿喜欢的童话人物角色进行扮演，参加“童话人物扮扮乐”活动。

环境创设

1．制作戏剧周海报，展示幼儿参与的过程。

2．与幼儿共同制作表演中需要的道具，激发幼儿参与戏剧表演的兴趣。

本周反思

在本周的戏剧活动中，孩子们对《好喝的汤》的故事内容有了进一步了解，并且选择了自己喜欢的故事中的角色。大家一起制作了表演道具，在画画贴贴自己动手的过程中，加深了对角色的喜爱，在戏剧表演活动中也更加积极了。