星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼；

分散活动：提供圈圈、沙包、垫子、跨栏等，重点指导不争抢玩具，大家一起玩；

韵律活动：跟着音乐尽量模仿老师的动作，情绪愉快。

重点指导：四散跑注意躲闪

重点指导：向指定方向跳

重点指导：低头钻

早操《太阳眯眯笑》：愿意跟着老师做动作。

区域

游戏

点心

1.区域游戏：语言区：怎样才能不走丢；益智区：我会配对、影子配对：五彩风车、吹画喽；重点指导语言区，根据图片提示讲述如何才能不走丢。

2.自然角：观察自然角中的植物和小乌龟的情况

3.个别指导:不将各个区域的材料随便乱拿

4.劳动:协助老师整理玩具

5.点心：吃点心时能保持安静，专心进餐。

学习、游戏活动（弹性安排）

健康：早餐喜欢吃什么

科学：风车转一转

数学：我的玩具伙伴

庭院游戏

重点指导：堆堆挖挖

选择工具进行

角色游戏

重点指导：玩具店

如何做好小卖家？

角色游戏

重点指导：开小车

开车时注意哪些交通规则？

（弹性安排）

下午活动

1.花式操；

2.户外自主体锻活动：骑行＋共享空间

1.花式操；

2.图书室。

1.花式操；

2.建构室。

日 常 生 活

1.餐后活动：散步、故事时间、建构游戏、娱乐动画；

2.散步观察:观察树叶颜色的变化和室外气温的变化。

3.日常渗透活动：（1）积极参与集体活动，愿意安静倾听老师的话。（2）知道自己的事情自己做，愿意自己穿脱衣服。

家长工作

请家长配合，帮助幼儿建立喜欢与同伴交换玩具的习惯。

环境创设

1.调整区域游戏，丰富游戏材料，重点丰富语言区和美工区。

2.布置主题《玩具大家玩》，将幼儿作品张贴在主题墙上。

本周反思