星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼；

分散活动：提供圈圈、沙包、垫子、跨栏等，重点指导不争抢玩具，大家一起玩；

韵律活动：跟着音乐尽量模仿老师的动作，情绪愉快。

重点指导：低头钻

重点指导：接球、传球技巧

重点指导：四散跑注意躲闪

重点指导：向指定方向跳

重点指导：低头钻

早操《太阳眯眯笑》：愿意跟着老师做动作。

区域

游戏

点心

1.区域游戏：语言区：怎样才能不走丢；益智区：我会配对、影子配对：五彩风车、吹画喽；重点指导语言区，根据图片提示讲述如何才能不走丢。

2.自然角：观察自然角中的植物和小乌龟的情况

3.个别指导:不将各个区域的材料随便乱拿

4.劳动:协助老师整理玩具

5.点心：吃点心时能保持安静，专心进餐。

学习、游戏活动（弹性安排）

语言：鸭宝宝不见了

美术：送你一把清凉扇

健康：感冒细菌拜拜

科学：小吸管玩起来

数学：谁多谁少

角色游戏

重点指导：生鲜超市

尝试用各种方法来招揽生意

角色游戏

重点指导：生鲜超市

能正常运作，分配合适

庭院游戏

重点指导：乐淘园

和平游戏，合作进行筛沙工作

角色游戏

重点指导：玩具店

如何做好小卖家？

角色游戏

重点指导：开小车

开车时注意哪些交通规则？

（弹性安排）

下午活动

1.花色操

2.户外自主体育锻炼：重点指导：抛接球

3.戏剧游戏：《小雨滴滴滴》。

1.花色操

2.户外体育游戏：重点指导在一定高度勇敢穿行；

3.音乐：找小猫。

1.花式操；

2.户外自主体锻活动：重点指导保持平衡前行

3.户外游戏：骑行＋共享空间

1.花式操；

2.体育：皮球拍起来

3.专室活动：图书室。

1.花式操；

2.户外自主体育锻炼：重点指导：尝试单手拍球

2.专室活动：建构室。

日 常 生 活

1.餐后活动：散步、故事时间、做做玩玩、绘本分享、娱乐动画；

2.散步观察:观察树叶颜色的变化和室外气温的变化。

3.日常渗透活动：（1）积极参与集体活动，愿意安静倾听老师的话。（2）知道自己的事情自己做，愿意自己穿脱衣服并叠好

家长工作

请家长配合，帮助幼儿建立喜欢与同伴交换玩具的习惯。

环境创设

1.请家长配合，帮助幼儿建立喜欢与同伴交换玩具的习惯。

2.请家长配合在家中多多复习手工活动的操作技能。

3.鼓励幼儿在家长自己分类、收拾玩具。

本周反思