星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待每一个孩子，观察、关心幼儿的情绪状况。

分散活动：提供沙包、皮球、高跷、泡沫棍、圈、小推车、自行车等，重点指导幼儿双手交替拍球10个。

韵律活动：熟悉律动的音乐，能跟着老师律动。 

游戏：小螃蟹运粮

目标:同伴间合作

游戏：小小杂技员

目标:练习平衡

游戏：看谁跳得远

目标:单脚连续向前跳2米以上

游戏：老狼老狼几点钟

目标:四散跑

 游戏：躲沙包 

目标:灵活地躲避他人扔过来的沙包  

早操：《拍手操》：学习早操，熟悉早操的动作。

区域

游戏

点心

（弹性安排）

1.区域游戏：（1）语言区：故事盒、《我长大了》自制书分享 （2）生活区：叠衣服、卷袜子（3）建构区：我的幼儿园（4）美工区:纸杯花、花格子大象；重点指导：建构区：用垒高、围圆的方法搭建我的幼儿园。重点指导语言区：幼儿能连贯的话讲述《我长大了》

2.自然角：观察自然角的新植物。

3.个别指导:指导幼儿按标记把玩具送回家。

4.劳动:帮助老师摆放好玩具。

5.点心：一口牛奶，一口饼干，不挤牛奶袋。 

学习、游戏活动（弹性安排）

语言：搬鸡蛋

科学：好吃的蔬菜

美术：我为朋友画张像

数学：整理物品

社会：一起来做值日生

音乐：我怎样长大

体育：我和垫子玩游戏

小组活动：感统游戏

          野战游戏

角色游戏

重点指导：熟悉取钱规则，银行职员能认真工作。

庭院游戏

（弹性安排）

下午活动

1.花式操

2.户外体育游戏

（重点指导：大型玩具）

3.戏剧游戏

1.花式操

2.户外体育游戏

（重点指导：爬笼）

3.角色游戏

重点指导：自主布置娃娃家

1.花式操

2..户外体育游戏

（重点指导：拍球）

3.建构室

1.花式操

2.体育：我和垫子玩游戏

3.庭院游戏

1.花式操

2..户外体育游戏

（重点指导：骑行） 

3.图书室

日 常 生 活

1.餐后活动：周一：故事时间  周二：散步观察  周三：图书阅读  周四：手工折纸  周五：娱乐动画

2.散步观察：看看幼儿园庭院里的变化。

3.日常渗透活动：（1）自己的事情自己做，能做到自我服务；（2）在日常活动中，愿意主动帮助别人，感受帮助别人所带来的快乐。

家长工作

1.帮助家长了解本月主题内容，进一步做好家园合作。

2.请家长鼓励幼儿双休日在家做一些自己力所能及的小事。

环境创设

1.创设班级主题环境：评比墙、幼儿绘画作品展览区、主题墙。

2.丰富创游环境和材料、主题墙，制作并投放与主题相关的区域操作材料。

本周反思