星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待每一个孩子，关注幼儿身体状况。

分散活动：提供皮球、爬梯、沙包等，重点指导幼儿探索沙包的各种玩法并进行游戏。

韵律活动：跟着音乐进行律动，动作有节奏感。

重点指导：跨越障碍物

重点指导：单双脚跳

重点指导：匍匐爬

重点指导：投掷

重点指导：钻山洞

早操：《拍手操》：要求幼儿做操时动作合拍、整齐，精神饱满。

区域

游戏

点心

（弹性安排）

1.区域游戏：建构区：秋天的公园；语言区：你说我猜；生活区：串落叶项链；美工区：美丽的落叶；益智区：瓶盖拧拧乐；重点指导美工区：提供树枝、牛皮纸、落叶等，指导幼儿制作手工树 。

2.自然角：观察自然角中花生的生长变化并进行记录。

3.个别指导:正确使用区域内的操作材料，积极探索。

4.劳动:能够协助老师整理玩具。

5.点心：能够自主选择喜欢的点心并吃完。

学习、游戏活动（弹性安排）

语言：黄叶儿

科学：秋天的宝贝

音乐：金色的秋天

数学：排排队

社会：扫落叶

角色游戏

重点指导：朱新年的店员尝试分工协作。

庭院游戏

重点指导：乐活园 能利用秋季自然资源和低结构材料进行游戏。

角色游戏

重点指导：娃娃家，家里的成员能合理分工，能协商解决小矛盾。

庭院游戏：乐构园

重点指导：尝试根据自己绘制的设计图，进行分工协作

专室游戏：感统游戏

户外游戏：野战游戏

（弹性安排）

下午活动

1.花式操

2.户外体育游戏：

（重点指导：拍球）

3.戏剧游戏

1.花式操

2.户外体育游戏：

（重点指导：抛接）

3.区域活动

1.花式操

2.户外体育游戏：

（重点指导：绕障碍跑）

3.建构室

1.花式操

2.户外体育游戏：

（重点指导：骑行）

3.区域活动

重点指导：提供木棒、树叶、颜料等等，尝试制作秋天的树。

1.花式操

2.户外体育游戏：

（重点指导：追逐跑）

3.图书室

日 常 生 活

1.餐后活动：周一：图书阅读  周二：散步观察  周三：故事时间  周四：散步观察 周五：娱乐动画

2.在日常生活中，引导幼儿在户外观察、寻找、讲述秋天，观察种植园豌豆的发芽情况。

3.引导幼儿了解秋天天气干燥，需要多喝水，保护身体健康。

家长工作

1.请家长帮助幼儿了解一些有关于南瓜的知识，建立前期经验。

2.家长可以带领幼儿逛一逛菜市场、农场等地方，认识各种各样的秋天的农作物。

3.建议家长可以利用休息时间带幼儿外出野营或在农乐园中进行采摘活动，引导幼儿感受“秋收”的喜悦。

环境创设

1.将幼儿在美工区等环节中制作的有关“树叶”的作品，布置在主题墙面上。

2.进一步创设区域环境材料，充分利用自然物丰富幼儿主题操作材料。

本周反思