星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待每一个孩子，观察、关心幼儿的情绪状况。

分散活动：提供沙包、皮球、高跷、泡沫棍、圈、小推车、自行车等，重点指导幼儿双手交替拍球10个。

韵律活动：熟悉律动的音乐，能跟着老师律动。

游戏：小螃蟹运粮

目标:同伴间合作

游戏：躲沙包

目标:灵活地躲避他人扔过来的沙包

游戏：小小杂技员

目标:练习平衡

游戏：老狼老狼几点钟

目标:四散跑

游戏：看谁跳得远

目标:单脚连续向前跳2米以上

早操：《拍手操》：学习早操，熟悉早操的动作。

区域

游戏

点心

（弹性安排）

1.区域游戏：（1）语言区：故事盒、《我长大了》自制书分享 （2）生活区：叠衣服、卷袜子（3）建构区：我的幼儿园（4）美工区:纸杯花、花格子大象；重点指导：建构区：用垒高、围圆的方法搭建我的幼儿园。重点指导语言区：幼儿能连贯的话讲述《我长大了》

2.自然角：观察自然角的新植物。

3.个别指导:指导幼儿按标记把玩具送回家。

4.劳动:帮助老师摆放好玩具。

5.点心：一口牛奶，一口饼干，不挤牛奶袋。

学习、游戏活动（弹性安排）

健康：好吃的蔬菜

美术：我为朋友画张像

社会：一起来做值日生

数学：整理物品

语言：搬鸡蛋

角色游戏:重点指导：自己取放玩具材

体育：高人走

小组活动：感统游戏

野战游戏

音乐：我怎样长大

角色游戏

重点指导：自主布置娃娃家

（弹性安排）

下午活动

1.花式操

2.户外体育游戏

（重点指导：平衡木）

3.感统和野战

1.花式操

2..户外体育游戏

（重点指导：骑行）

3.图书室

1.花式操

2.户外体育游戏

（重点指导：大型玩具）

3.戏剧游戏

1.花式操

2..户外体育游戏

（重点指导：拍球）

3.建构室

1.花式操

2.户外体育游戏

（重点指导：爬笼）

3.庭院游戏

日 常 生 活

1.餐后活动：周一：故事时间 周二：散步观察 周三：图书阅读 周四：手工折纸 周五：娱乐动画

2.散步观察：看看幼儿园庭院里的变化。

3.日常渗透活动：（1）自己的事情自己做，能做到自我服务；（2）在日常活动中，愿意主动帮助别人，感受帮助别人所带来的快乐。

家长工作

1.帮助家长了解本月主题内容，进一步做好家园合作。

2.请家长鼓励幼儿双休日在家做一些自己力所能及的小事。

环境创设

1.创设班级主题环境：评比墙、幼儿绘画作品展览区、主题墙。

2.丰富创游环境和材料、主题墙，制作并投放与主题相关的区域操作材料。

本周反思