第 十五 周工作计划
主题名称:《雪孩子》 班 级:中一班 日 期:12月6日—12月10日 主班老师:李老师 徐老师
工作要求 |
1.了解《雪孩子》这一动画作品的故事内容,体会雪孩子舍己救人的高尚品质。 2.能在动画片的提示及教师引导下,用肢体与表情表现小兔和雪孩子的行为特征、情绪状态。 3.初步了解水的三态之间的转换关系,具有初步的科学探索的兴趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
户外 锻炼 |
来园接待:主动和大家问好,及时签到、放好水壶。 分散活动:提供小车、梯子、轮胎、纸棒、牛奶盒、梅花桩、手脚垫子等,重点指导:单手向前投掷沙包。 |
观察与指导要点:单手向前投掷沙包4米左右 |
观察与指导要点:助跑跨跳 |
观察与指导要点:双手交替拍球,能左右手轮流拍球 |
观察与指导要点:单脚向前跳5米左右 |
观察与指导要点:连续自抛自接球 |
韵律操与早操活动:《运动真奇妙》《拍手操》,精神饱满地跟着音乐的节拍一起律动,动作有力到位。 |
生活活动 |
1. 盥洗:洗手前卷好衣袖。 2. 点心:自助用餐,能保持安静,做到一口饼干一口牛奶,细嚼慢咽。 3.自然角:照顾植物与动物并做记录。 3.个别指导:学会每天玩不同的区域游戏内容。 4.劳动:照顾植物、动物;端牛奶,倒牛奶袋子;擦桌子、扫地。 |
学习、游戏活动(弹性安排) |
1. 区域游戏 观察与指导要点:根据规则指示卡进行给叶子排排队。 2.科学:好玩的冰 3.角色游戏 观察与指导要点:如何做好秋游野餐的准备。 |
1. 区域游戏 观察与指导要点:根据点卡的颜色的规律,制作糖葫芦。 2.音乐:雪花和雨滴 3.角色游戏: |
1. 区域游戏 观察与指导要点:能创作各种造型的雪人。 2.数学:瓶子装豆 3.庭院游戏 观察与指导要点:运用沙水结合的方式堆沙堡。 |
1. 区域游戏 观察与指导要点:能用连贯的话语讲述故事的内容。 2.健康:好吃的芹菜 3.专室游戏:感统游戏 观察与指导要点:自主选择安全的滑行技巧进行下坡滑行。 |
1.区域游戏: 观察与指导要点:运用垒高、围合等方法搭建冰雪乐园。 2.语言:雪孩子 3.野战游戏区 观察与指导要点:自主游戏,打枪不要对着头部 |
(弹性安排) 下午活动 |
1.花式操 2.户外自主体锻 3.野战游戏区 观察与指导要点:自主游戏,打枪不要对着头部 |
1.花式操 2.户外自主体锻 3.专室游戏:建构室 观察与指导要点:探索乐高积木的立体搭建 |
1.花式操 2.户外自主体锻 3.区域游戏 观察与指导要点:尝试用粘土、叶子装饰树枝。 |
1.花式操 2.户外自主体锻 3.专室游戏:图书室 观察与指导要点:能够根据图书内容进行简单地讲述。 |
1.花式操 2.户外自主体锻 3.庭院游戏 观察与指导要点:继续探索水的引流方式,大胆进行操作。 |
日常生活 |
1. 餐后活动:散步观察和阅读。 2. 参观种植园,观察青菜的生长情况,给青菜浇浇水。 3.日常渗透活动:(1)根据季节变化增减衣服,多喝白开水。(2)互相帮助穿脱衣物,练习拉拉链。 |
家长工作 |
1.请家长和孩子一起观看动画《雪孩子》(可在网上搜索)如果有时间的 话,可以跟孩子互相交流一下观看后的感受。 2.如果下雪的话,请家长带孩子去户外感受下雪天的氛围,并且玩一玩雪。 3.及时将孩子表演的照片或视频上传到幼儿园网站,让家长了解我们所开展的戏剧活动。 |
环境创设 |
1.主题环境:张贴幼儿单人或多人合作表现小兔与雪孩子游玩的照片,幼儿在创编过程中的交流记录,以及其他生成的有价值的内容。 2.游戏环境:投放半成品,供幼儿制作表演《雪孩子》所需道具,粘贴教师与幼儿共同创作的剧本一《雪孩子》呈现戏剧表演前幼儿的分工及自主选择角色的记录。 |