资料名称

创造性戏剧主题活动的开展——以“小学的约定”为例

作 者

周玲霞

摘录时间

2019.4

摘录者

赵莹

内

容

摘

要

一、设计思考

幼小衔接教育是大班的重点工作内容,也是大班教育教学的常规内容。大班戏剧主题活动“小学的约定”来源于幼儿感兴趣的热门话题和面临的现实问题,剧本故事由幼儿根据自己的想法、经历而产生,围绕“向往”“准备”“感恩”三幕展开,巧妙地将幼小衔接中的“入学心理准备”“入学行为准备”等渗透于丰富多彩的活动中,帮助幼儿了解小学、树立时间观念、增强任务意识、提高自我服务能力、学会如何与老师和同学相处、适应集体生活……为幼儿顺利适应小学生活打好基础。

二、主题活动目标

1.初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园的不同,向往小学生活,愿意积极做好入学准备。

2.知道常见学习用品的名称及用途,了解正确使用和爱护学习用品的方法,能有条理地整理自己的小书包。

3.模拟小学生的学习生活和活动,愿意面对和努力克服学习与生活中的困难,尝试合理安排时间,有一定的时间观念和任务意识

4.掌握一些与老师和同学相处的方法,学习自律和尊重他人

5.珍惜自己在幼儿园的生活经历,尝试用语言、绘画、表演等多种形式大胆表现自己即将毕业的感受和体会。

6.用恰当的方式与老师同伴、弟弟妹妹告别,表达对关心自己成长的老师、同伴、幼儿园、家长的感恩与祝福。

7.知道自己就要毕业了,与老师、同伴共同策划、准备、举办毕业典礼,邀请爸爸妈妈参与,体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘的时刻。

8.积极参加剧本创作、节目编排与合作表演等活动,大胆发表自己的意见与想法,体验创造性表达与展示的快乐。

三、主题环境创设

1、主题墙

2、主题资源展示

3、区域活动

资料全文

（附件）