星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

户外 锻炼

来园接待：热情接待每一个孩子，检查幼儿的手指甲，询问孩子的身体状况。

分散活动：提供梯子、轮胎，重点指导幼儿探索梯子轮胎的各种玩法，提高平衡能力。

韵律活动： 熟悉律动的音乐，能跟着老师律动。

重点指导：双脚并拢跳

重点指导：练习平衡

重点指导：各种各样的走

重点指导：跨过障碍跑

重点指导：组合钻

早操：《拍手操》：学习早操，熟悉早操的动作。

区域

游戏

点心

（弹性安排）

1.区域游戏：建构区：我的家；语言区：我的一家；生活区：垃圾分类；美工区：小小设计师；表演区：头发肩膀膝盖脚，重点指导幼儿跟随音乐节奏做动作。

2.自然角：观察自然角中的植物。

3.个别指导:学会每天玩不同的区域游戏内容。

4.劳动:协助老师整理玩具

5.点心：吃点心时能一口饼干、一口牛奶专心吃。

学习、游戏活动（弹性安排）

科学：萝卜比一比

美术：我的自画像

社会：我的教室我设计

数学：装扮教室

语言：别说我小

角色游戏

重点指导：共同商量游戏主题及成员安

体育：大家来做操

音乐游戏：我为老师唱首歌

音乐：头发肩膀膝盖脚

角色游戏

重点指导：整齐摆放娃娃家玩具

（弹性安排）

下午活动

1.花式操

2.户外体育游戏：

（重点指导：走平衡木）

3.智力游戏：找不同

1.花式操

2.户外体育游戏：

（重点指导：轮胎大战）

3.角色游戏

1.花式操

2.户外体育游戏：

（重点指导：大滑梯）

3.创造性戏剧

1.花式操

2.户外体育游戏：

（重点指导：骑行）

3.音乐游戏：抢椅子

1.花式操

2.户外体育游戏：

（重点指导：跳圈）

3.娱乐游戏：水果蹲

日 常 生 活

1.餐后活动：周一：故事时间 周二：散步观察 周三：图书阅读 周四：建构游戏 周五：娱乐动画

2.散步参观种植园，观察植物的生长

3.日常渗透活动：（1）睡觉不要趴着睡；（2）提醒幼儿勤洗手、多喝水不要揉眼睛。

家长工作

1.及时提醒家长在家里也要鼓励幼儿使用礼貌用语。

2.和家长交谈幼儿在幼儿园的情况及幼儿在家的表现。

环境创设

1．将幼儿活动作品布置在主题墙中，丰富环境。

2．收集低结构材料，丰富区域游戏。

3. 在班级中营造宽松的心理环境，给与幼儿勇敢在集体面前展示自己的机会。

本周反思